У девятому модулі ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, створили інструменти для підсумкового оцінювання, створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів, внесли зміни в План вивчення теми.
У десятому модулі ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів,створили план впровадження теми,визначили наявність усіх складових свого Портфоліо, знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
У десятому модулі ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів,створили план впровадження теми,визначили наявність усіх складових свого Портфоліо, знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
Комментариев нет:
Отправить комментарий